2.5. La evaluación psicopedagógica

2.5. La evaluación psicopedagógica

2.5. La evaluación psicopedagógica

2.5.1. Sentido didáctico de la evaluación psicopedagógica

2.5.2. Características de la evaluación psicopedagógica

2.5.3. Proceso de la evaluación psicopedagógica

2.5.4. Fases del proceso de la evaluación psicopedagógica

2.5.5. Ámbitos de información de la evaluación psicopedagógica

CASTILLO, S. y CABRERIZO, J. (2010): Evaluación Educativa de aprendizajes y competencias

Madrid. Pearson. ISBN 9788483226674

http://fagcitando.wikispaces.com/+La+evaluaci%C3%B3n+psicopedag%C3%B3gica

http://es.scribd.com/doc/219033444/mapa-conceptual-de-evalucacion-psicopedagogica-pdf

El concepto “Desarrollo sostenible” en los libros de texto de la Educación Secundaria Obligatoria

Álvarez, O.; Sureda, J., y Comas, R. (2012). «El concepto “Desarrollo sostenible” en los libros de texto de la Educación Secundaria Obligatoria». IN. Revista Electrònica d’Investigació i Innovació Educativa i Socioeducativa, vol. III, núm. 2, pàg. 179-197. Obtingut de: http://www.in.uib.cat/pags/volumenes/vol3_num2/revista/09_Olaya_Alvarez.pdf

http://fagcitando.wikispaces.com/El+concepto+%E2%80%9CDesarrollo+sostenible%E2%80%9D+en+los+libros+de+texto+de+la+Educaci%C3%B3n+Secundaria+Obligatoria

http://es.scribd.com/doc/217946349/El-concepto-%E2%80%9CDesarrollo-sostenible%E2%80%9D-en-los-libros-de-texto-de-la-Educacion-Secundaria-Obligatoria

Estudio de Caso Desenmascarando la Responsabilidad Social Corporativa REPSOL-YPF un discurso socialmente irresponsable

Estudio de Caso Desenmascarando la Responsabilidad Social Corporativa

REPSOL-YPF un discurso socialmente irresponsable

Carrión, gavalda, repsol, corporativa, petróleo, gas

Jesús CARRIÓN

Marc GAVALDÀ

http://fagcitando.wikispaces.com/REPSOL-YPF+un+discurso+socialmente+irresponsable

http://es.scribd.com/doc/217518708/FITXA-REPSOL-CASTELLANO-20061130-pdf

el archivo original es el siguiente:

http://es.scribd.com/doc/217517731/REPSOL-YPF-Un-discurso-socialmente-irresponsable-Jesus-Carrion-y-Marc-Gavalda-pdf

Más allá de la crisis, Josep Fontana

febrero de 2012

Fontana, J., Más allá de la crisis, en Sociología crítica. Articulos y textos para

debate y análisis de la realidad social, http://wp.me/pF2pW-129,

Nos educamos con una visión de la historia que hacía del progreso la base de una

explicación global de la evolución humana. Primero en el terreno de la producción

de bienes y riquezas: la humanidad había avanzado hasta la abundancia de los

tiempos modernos a través de las etapas de la revolución neolítica y la revolución

industrial. Después había venido la lucha por las libertades y por los derechos

sociales, desde la Revolución francesa hasta la victoria sobre el fascismo en la

Segunda guerra mundial, que permitió el asentamiento del estado de bienestar. No

me estoy refiriendo a una visión sectaria de la izquierda, ni menos aun marxista,

sino a algo tan respetable como lo que los anglosajones llaman la visión whig de la

historia, según la cual, cito por la wikipedia, “se representa el pasado como una

progresión inevitable hacia cada vez más libertad y más ilustración”

http://fagcitando.wikispaces.com/M%C3%A1s+all%C3%A1+de+la+crisis%2C+Josep+Fontana

http://es.scribd.com/doc/217076612/Mas-alla-de-la-crisis-Josep-Fontana

Evaluación educativa de los aprendizaje tema 2, pp 138 a 148

CASTILLO, S. y CABRERIZO, J. (2010): Evaluación Educativa de aprendizajes y competencias

Madrid. Pearson. ISBN 9788483226674

Evaluación educativa de los aprendizaje tema 2, pp 138 a 148

La bibliografía básica-obligatoria para esta asignatura no son libros de usar y tirar una vez que los haya utilizado para estudiar la asignatura. Sino que, por el contario, deben pasar a formar parte de la biblioteca profesional personal que todo profesional de la educación debe tener a su alcance porque también le serán de gran utilidad en el futuro ejercicio

profesional.

http://fagcitando.wikispaces.com/Evaluaci%C3%B3n+educativa+de+los+aprendizaje+tema+2%2C+pp+138+a+148

http://es.scribd.com/doc/215195709/evaluacion-educativa-del-proceso-aprendizaje-castillo-138-a-148-hori-pdf

CARPINTERO, O. (2009b): «Burbuja financiera y deterioro ecológico

CARPINTERO, O. (2009b): «Burbuja financiera y deterioro ecológico: la necesidad de un cambio de modelo». Papeles de relaciones ecosociales y cambio global, n.° 105, pp. 69-80.

Para el que los ha querido leer, los textos de F. Lordon, J.

Stiglitz, F. Chesnais, G. Duménil y D. Lévy, R. Brenner, P. Krugman, R. Passet,

J. M. Naredo, Á. Martínez González-Tablas, R. Fernández Durán, etc., han

sido una buena muestra para saber lo que se avecinaba. Seguramente esto

justifica un cierto sentimiento ambivalente: la “media sonrisa” del que lo avisó,

pero también el disgusto por las consecuencias.

http://fagcitando.wikispaces.com/CARPINTERO%2C+O.+%282009b%29+Burbuja+financiera+y+deterioro+ecol%C3%B3gico

http://es.scribd.com/doc/213779041/CARPINTERO-O-2009b-%C2%ABBurbuja-financiera-y-deterioro-ecologico-la-necesidad-de-un-cambio-de-modelo%C2%BB-Papeles-de-relaciones-ecosociales-y-cambio-gl

Subtítulos The cove, desarrollo sostenible

The.cove.2009.Limited.dvdrip.xvid Amiable

http://fagcitando.wikispaces.com/The.cove.2009.Limited.dvdrip.xvid+Amiable

http://es.scribd.com/doc/212619114/the-cove-2009-limited-dvdrip-xvid-amiable-rtf