jueves, 28 de febrero de 2013

El asesoramiento comunitario y la reinvención, Ma del Mar Rodríguez Romero


GUÍA DE ESTUDIO DE LA ASIGNATURA ORIENTACIÓN E INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA

2ª PARTE: ORIENTACIONES PARA SEGUIR. EL PLAN DE TRABAJO

BLOQUE TEMÁTICO 2: MODELOS DE INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA

Como material complementario, se recomienda:

RODRÍGUEZ ROMERO, M. M. (2006). El asesoramiento comunitario y la reinvención del profesorado. Revista de Educación, 339, 59-75 enero-abril 2006, ISSN: 0034-8082


sábado, 23 de febrero de 2013

Gelpi, Ettore, LA EDUCACION PERMANENTE EN EL MUNDO ACTUAL

  1. http://fagcitando.wikispaces.com/Ettore+Gelpi%2C+LA+EDUCACION+PERMANENTE+EN+EL+MUNDO+ACTUAL
  2. http://es.scribd.com/doc/126908613/LA-EDUCACION-PERMANENTE-EN-EL-MUNDO-ACTUAL-Ettore-Gelpi


LA EDUCACION PERMANENTE EN EL MUNDO ACTUAL

Tipo Artículo en revista científica
Autor Gelpi, Ettore
Publicación El correo de la Unesco
Volumen año XXXVI
Ejemplar 8
Páginas pp. 4-9
Fecha 1983
Idioma Español
ISSN ISSN 0304 - 3118
URL http://www.unesco.org/new/es/unesco-courier/archives/
Derechos público

Carlos Tünnermann Bernheim, La educación permanente y su impacto en la educación superior

Autor Carlos Tünnermann Bernheim
Resumen La educación permanente y su impacto en la educación superior
Publicación Revista Iberoamericana de Educación Superior
Volumen 1
Ejemplar 1, 2010
Fecha 19/04/2010
Idioma es
ISSN NUMERO ISSN 200
URL http://ries.universia.net/index.php/ries/article/view/25


domingo, 10 de febrero de 2013

capitulo 4 test y pruebas objetivas, Gil Pascual,


Especificación del dominio educativo (Cap. 8, pp. 247-249)canarias

JORNET, J. M. y SuAR.Ez, J. M. (1989a). "Conceptualización del dominio educativo desde una perspectiva integradora en evaluación referida al criterio (ERC)". Bordón 41(2). Págs. 237-275.




PRUEBAS ESTANDARIZADAS Y EVALUACIÓN DEL RENDIMIENTO, J.M. Jornet Meliá y J.M. Suárez Rodríguez'


PRUEBAS ESTANDARIZADAS Y EVALUACIÓN DEL RENDIMIENTO:
USOS Y CARACTERÍSTICAS MÉTRICAS


J.M. Jornet Meliá y J.M. Suárez Rodríguez. Revista de Investigación Educativa - Vol. 14, n.° 2, págs. 141-163
1. http://www.scribd.com/doc/124750251/pruebas-estandarizadas-y-evaluacion-rendimiento-J-M-Jornet-Melia-y-J-M-Suarez-Rodriguez
2.http://fagcitando.wikispaces.com/PRUEBAS+ESTANDARIZADAS+Y+EVALUACI%C3%93N+DEL+RENDIMIENTO

Procedimientos a seguir en el análisis de contenido (Cap. 10, pp. 284-287)

Técnicas e instrumentos para la recogida de la información, de Gil Pascual

miércoles, 6 de febrero de 2013

5 Análisis de contenido, cap 10 pp 287 a292


Cap. 7 Las escalas, Diferencial Semántico, de Gil Pascual


Capitulo 7 las escalas Tecnicas e instrumentos para la recogida información


diferencial semantico cap 7 escalas pp 236 a 240